老陈从讲台下来，走到最后一排。
“陆灼，出来一下。”
全班的笔尖停了几下。
陆灼把调查表反扣在桌上，站起来。沈听晚看着她走出教室，手指按住自己的表。
走廊里贴着倒计时牌，二百八十七天。红字很大，压在白墙上。
老陈把她带到办公室。
办公室里空调坏了，窗户开着，外头蝉叫得烦。老陈从抽屉里拿出一张成绩分析表，推到陆灼面前。
“期末全市二十九，说明你底子还在。”
陆灼靠着桌边，右手插兜。
“老师，您这开场我熟。先夸再转折，下一句是不是但是？”
老陈被她噎了一下，拿笔点了点表格。
“但是，你暑假后半段缺了很多作业。开学摸底，你理综选择错得离谱。”
“手坏了，写得慢。”
“你别跟我绕。”
老陈抬头。
“广播室那天，你和沈听晚都淋成那样，校医说你高烧。家里那边到底出了什么事？”
陆灼低头看成绩表。
语文，数学，英语，理综，排名。
这些数字排列得很规矩，好看，体面，拿出去能让陆家明少皱两下眉。可它们换不来一顿饭，也换不来手术费，更换不来不被带回去的自由。
她可以继续考。
考上好大学，等录取通知书寄到陆家，陆家明一张卡打来学费，再附赠一份人生规划。苏婉会说，你看，闹够了还是要回到正路。亲戚会说，孩子叛逆期过去就好。
她再漂亮地赢一次，奖杯还是摆在陆家的柜子里。
这买卖太亏。
“没事。”
陆灼说。
老陈看着她。
“你不像没事。”
“那我演技不行。”
“陆灼。”
老陈语气重了些。
“我不管你家里怎么闹，高考是你自己的事。你能考，你也该考。别拿前途赌气。”
陆灼抬头。
“我没赌气。”
“那你想干什么？”
她没马上答。
门口传来脚步声，教导主任端着茶杯进来，一眼看见陆灼，脸上露出那种“孺子可教”的表情。
“正好，我也找你。”
陆灼往旁边让了半步。
“主任，您这登场卡点挺准，办公室连续剧都没您会剪辑。”
教导主任没理她这茬，走到老陈桌边。
“陆灼啊，期末成绩学校都看到了。你这个孩子，过去是走了点弯路，但能拉回来，说明本质不坏。”
陆灼舌尖顶了下腮帮。
本质不坏。
这词一出来，她就想给自己胸前挂个检疫合格证。
教导主任继续说：
“你父亲那边也很关心你的学习。只要你保持下去，将来考个好学校，陆总还是会为你骄傲的。”
办公室门没关。
走廊里有几个抱作业的同学停住，话听了半截，眼睛往这边瞟。
陆灼看向教导主任。
“您跟陆家明联系了？”
教导主任喝了口茶。
“家校沟通很正常。你还未成年，学校有责任跟监护人保持联系。”
“他跟您说什么了？”
教导主任皱眉。
“你这是什么态度？”
陆灼站直了点。
“问信息来源。主任，这不违规吧？”
老陈插话。
“陆灼。”
陆灼没看老陈。
她盯着教导主任，脑子里把这句话拆开。
陆家明联系学校，说明他还没放弃把她重新装回笼子。教导主任拿“骄傲”当糖，说明陆家明没把省城生日宴的事告诉全套，只说她叛逆、离家、需要学校配合。学校要成绩，陆家要控制，双方利益暂时一致。
她要是继续当全市前三十，所有人都会觉得她能被“挽救”。那条路的尽头，不是大学，是回陆家。
“主任。”
陆灼开口。
“陆总给学校捐楼了吗？”
教导主任脸沉下来。
“你胡说什么？”
“没捐啊。”
陆灼点点头。
“那您这一口一个陆总，我还以为办公室空调坏了，您准备让他赞助新的。”
走廊里有人没憋住，发出半声笑，立刻咳嗽掩过去。
教导主任把茶杯往桌上一放。
“陆灼，你别以为考了一次好成绩，就能目无师长。”
“我一直挺目有师长。”
陆灼看向老陈。
“对陈老师就有。”
教导主任气得脸涨。
老陈按了按眉心。
“行了。陆灼，你先回教室，把意向表填了。我们晚点再谈。”
陆灼拿起成绩分析表，折了一下。
“表我会处理。”
她走出办公室。
走廊里的同学立刻散开，假装自己只是路过。陆灼一路回教室，刚到门口，班里安静下来。
她走到座位。
沈听晚抬头看她，手边放着两张表。她自己的那张已经填了一半，目标院校写得很端正，北城医科大，康复治疗相关方向。
陆灼看到了那几个字。
北城。
她心口被什么东西碰了一下，不重，却实。
沈听晚把便签推过来。
“老师说什么？”
陆灼拿笔写：
“说我前途无量，建议批发成陆家荣誉奖杯。”
沈听晚看完，没笑。她写：
“你想怎么填？”
陆灼把高考意向调查表翻过来。
表格上有姓名、目标院校、目标专业、家长意见、学生签名。最后一栏写着：请结合家庭情况与个人规划，慎重填写。
家庭情况。
个人规划。
这俩词放一块，陆灼都替纸委屈。它薄薄一张，承受了太多虚伪。
她拿起笔，在姓名栏写了“陆灼”。
沈听晚看着她。
陆灼停笔。
前排班长回头，小声说：
“陆灼，你目标填哪个？你那成绩冲985吧？”
另一个同学接话。
“她期末全市二十九，肯定清北种子啊。”
“别闹，清北哪那么容易。”
“那也能省大吧。”
议论声一圈圈压过来。
陆灼把笔放下。
她捏住表格上沿。
沈听晚手指动了一下，想拦，又停住。
陆灼看着她，低声说：
“沈听晚，我不填这个。”
沈听晚唇动。
“为什么？”
陆灼把表举起来。
全班看过来。
纸张在她手里发出干脆的裂声。
第一下从中间撕开。
第二下，目标院校那栏断成两半。
第三下，家长意见碎在桌面。
教室里所有笔都停了。
陆灼把碎纸放到桌上，手掌压着，纱布边缘渗出一点红。
“我不参加高考意向统计。”
班长张着嘴。
“你疯了？”
陆灼看他。
“还行，今天没发烧，疯得比较稳定。”
老陈刚走到教室门口，看到这一幕，脸色当场沉下去。
“陆灼！”
教导主任跟在后面，也看见那堆碎纸。
“你干什么？！”
陆灼站起来。
“处理表格。”
教导主任进教室，拿起碎纸。
“你把高考意向表撕了？”
“对。”
“你知不知道这是什么时候？高三！学校给你机会，老师给你机会，你拿这个态度回报？”
陆灼抬眼。
“机会是让我选路，不是让我按你们画的线走。”
教导主任指着她。
“你别拿叛逆当个性。你现在吃学校的饭，坐学校的教室，所有老师都盯着你成绩，你说不考就不考？”
“我没说不学。”
陆灼说。
“我说不按这张表走。”
老陈走到她桌边，声音压得很低。
“陆灼，跟我去办公室。”
“就在这说吧。”
陆灼没有动。
她要的就是在这说。
私下谈，学校会把她当情绪问题，老陈会劝，主任会压，陆家明会收到一份“学生波动”的反馈。她必须当着全班把话钉下去，让这件事从情绪变成事实。
她要切断陆家明借高考重新控她的绳子。
代价是所有人都会觉得她疯。
无所谓，疯名她背得挺熟，复购率高。
沈听晚坐在旁边，手按着便签本，指尖停在红色便签上。
教导主任冷笑。
“行，你说。你想干什么？”
陆灼看着讲台旁那块倒计时牌。
“我申请保留学籍，走社会实践和自学备考。白天不占学校课时，晚上参加晚自习，月考照考。”